Información de fondo
La Escuela de Telecomunicaciones se fundó en 1988 como parte de una universidad mediana. Desde ese momento, se ha convertido en la universidad líder en medios digitales de la región. En la actualidad, la escuela tiene 300 estudiantes y 50 miembros del cuerpo docente y personal en el edificio y potencialmente en línea. Prevén crecer hasta tener 450 estudiantes y 15 miembros nuevos del cuerpo docente en los próximos 2 años. Planean agregar dos nuevos laboratorios de computación para la edición de vídeos y el uso general de los estudiantes en la parte trasera (lado oeste) del edificio. Sin embargo, el diseño aún no se ha aprobado. Le han dicho al decano que cada uno medirá 50 x 80 pies y estarán construidos de manera que concuerden con el resto del edificio. Le han dicho al decano que cada uno medirá 50 x 80 pies y estarán construidos de manera que concuerden con el resto del edificio. Cada laboratorio incluirá 30 estaciones de trabajo y un servidor de almacenamiento de varios terabytes. Los usuarios en línea tienen acceso a los sitios ftp para almacenar su trabajo, streaming video desde la biblioteca ubicada en otro edificio, Internet, e-mail y servidores de archivos. Además, tienen acceso a 3 salas de videoconferencia para reuniones virtuales con otras escuelas del mundo.
La Escuela de Telecomunicaciones mantiene los laboratorios de medios digitales y las clases de aprendizaje a distancia, los estudios de producción de TV y los laboratorios de networking. Se conecta con el resto del campus por medio de cable de fibra óptica. La conectividad a Internet se realiza por medio de la compañía de teléfonos y el sistema HETS (Higher Education Telecommunications System). Se conectan por medio de circuitos E1 con un total actual de 10 Mbps de ancho de banda a través de estos circuitos. Sin la sobrecarga de los protocolos, la capacidad real de ancho de banda es de casi 7 Mbps.
Actualmente, el cable CAT5 se usa a lo largo del edificio, pero el decano quiere prepararse para una capacidad de ancho de banda superior. Los techos son techos falsos y la canaleta ya se encuentra en su lugar para el cableado viejo. La trama de distribución principal (armario de cableado) actual aún es viable.
Frank Yuan, Decano de la facultad, quiere que este edificio esté “listo para todo”. La Escuela de Telecomunicaciones siempre busca maneras de atraer estudiantes nuevos. Para seguir creciendo, la facultad necesita actualizar su red para proporcionar a los usuarios un nivel superior de rendimiento, fiabilidad y seguridad.
“Queremos expandir la red para tener la habilidad de ejecutar más aplicaciones de ancho de banda elevada y proporcionar nuevas funciones a nuestros usuarios” dice Frank Yuan. “También queremos que el sistema sea más confiable y proporcionar un estándar superior de tiempo de actividad. Queremos mejorar el nivel de seguridad en nuestra red, porque estamos manejando las calificaciones de los estudiantes y tenemos muchos laboratorios abiertos aquí”.
Personal clave en la Escuela de Telecomunicaciones
Frank Yuan: Frank es el decano de la Escuela de Telecomunicaciones. Entiende la importancia de mantener el acceso a los distintos medios que necesitan los estudiantes y el cuerpo docente para el trabajo. Quiere un sistema que sea más confiable, seguro y, por sobre todo, más fácil de administrar.
Steven Gentry: Steve es el director del Departamento de Finanzas de la universidad. Quiere una actualización que reduzca los costos operativos y, al mismo tiempo, tener un sistema que requiera menos horas de personal de mantenimiento. Entiende que hay un costo correspondiente a los nuevos laboratorios de computación, pero no quiere absorber de manera significativa más costos en los componentes de red necesarios como resultado de esa incorporación.
Emily Linder: Emily es la vicedecana. Está preocupada por el plazo de tiempo para la implementación de los cambios. Nada puede ocurrir durante el año lectivo normal y sólo puede haber interrupciones mínimas en el verano debido a las clases de verano. Hay una semana de vacaciones entre las clases de primavera y verano, y tres semanas entre la finalización de las clases de verano y el comienzo del semestre de otoño; pero aun entonces, los miembros del cuerpo docente y el personal se encuentran en la institución y esperan contar con conectividad de red.
La Escuela de Telecomunicaciones mantiene los laboratorios de medios digitales y las clases de aprendizaje a distancia, los estudios de producción de TV y los laboratorios de networking. Se conecta con el resto del campus por medio de cable de fibra óptica. La conectividad a Internet se realiza por medio de la compañía de teléfonos y el sistema HETS (Higher Education Telecommunications System). Se conectan por medio de circuitos E1 con un total actual de 10 Mbps de ancho de banda a través de estos circuitos. Sin la sobrecarga de los protocolos, la capacidad real de ancho de banda es de casi 7 Mbps.
Actualmente, el cable CAT5 se usa a lo largo del edificio, pero el decano quiere prepararse para una capacidad de ancho de banda superior. Los techos son techos falsos y la canaleta ya se encuentra en su lugar para el cableado viejo. La trama de distribución principal (armario de cableado) actual aún es viable.
Frank Yuan, Decano de la facultad, quiere que este edificio esté “listo para todo”. La Escuela de Telecomunicaciones siempre busca maneras de atraer estudiantes nuevos. Para seguir creciendo, la facultad necesita actualizar su red para proporcionar a los usuarios un nivel superior de rendimiento, fiabilidad y seguridad.
“Queremos expandir la red para tener la habilidad de ejecutar más aplicaciones de ancho de banda elevada y proporcionar nuevas funciones a nuestros usuarios” dice Frank Yuan. “También queremos que el sistema sea más confiable y proporcionar un estándar superior de tiempo de actividad. Queremos mejorar el nivel de seguridad en nuestra red, porque estamos manejando las calificaciones de los estudiantes y tenemos muchos laboratorios abiertos aquí”.
Personal clave en la Escuela de Telecomunicaciones
Frank Yuan: Frank es el decano de la Escuela de Telecomunicaciones. Entiende la importancia de mantener el acceso a los distintos medios que necesitan los estudiantes y el cuerpo docente para el trabajo. Quiere un sistema que sea más confiable, seguro y, por sobre todo, más fácil de administrar.
Steven Gentry: Steve es el director del Departamento de Finanzas de la universidad. Quiere una actualización que reduzca los costos operativos y, al mismo tiempo, tener un sistema que requiera menos horas de personal de mantenimiento. Entiende que hay un costo correspondiente a los nuevos laboratorios de computación, pero no quiere absorber de manera significativa más costos en los componentes de red necesarios como resultado de esa incorporación.
Emily Linder: Emily es la vicedecana. Está preocupada por el plazo de tiempo para la implementación de los cambios. Nada puede ocurrir durante el año lectivo normal y sólo puede haber interrupciones mínimas en el verano debido a las clases de verano. Hay una semana de vacaciones entre las clases de primavera y verano, y tres semanas entre la finalización de las clases de verano y el comienzo del semestre de otoño; pero aun entonces, los miembros del cuerpo docente y el personal se encuentran en la institución y esperan contar con conectividad de red.
Objetivos para el nuevo sistema
A medida que crece la base de clientes de la Escuela de Telecomunicaciones, también lo hace la necesidad de mejores equipos que permitan este crecimiento. Todas las partes interesadas quieren prepararse para las necesidades futuras en la medida posible al mejor valor posible. Es importante que durante esta transición del equipo antiguo al equipo nuevo, no dejen de proporcionar acceso a sus usuarios.
“Queremos la mejor y más reciente tecnología que pueda ayudar a nuestra escuela”, dice Linder “pero no queremos desperdiciar nuestro tiempo en tecnologías que no sean beneficiosas”.
Los ejecutivos de la Escuela de Telecomunicaciones están preocupados con la transición y están buscando un equipo de consultoría para tranquilizarlos durante el proceso.
“Queremos avanzar hacia el futuro con tecnología de vanguardia, pero no queremos seguir pagándola durante los próximos 20 años”, dice el señor Gentry.
“Queremos la mejor y más reciente tecnología que pueda ayudar a nuestra escuela”, dice Linder “pero no queremos desperdiciar nuestro tiempo en tecnologías que no sean beneficiosas”.
Los ejecutivos de la Escuela de Telecomunicaciones están preocupados con la transición y están buscando un equipo de consultoría para tranquilizarlos durante el proceso.
“Queremos avanzar hacia el futuro con tecnología de vanguardia, pero no queremos seguir pagándola durante los próximos 20 años”, dice el señor Gentry.
La Escuela de Telecomunicaciones necesita una actualización de su sistema que permita utilizar los elementos que pueden contribuir a su negocio. Esos elementos son los siguientes:
1. Un sistema que sea fácil de administrar y escalar.
2. Mejora del rendimiento general.
3. Provisión de protección contra las violaciones a la red, como gusanos de Internet, ataques de denegación de servicio y ataques de aplicaciones de comercio electrónico.
4. Capacidad para admitir alto rendimiento en la red backbone principal.
5. Habilidad para admitir funciones, como, calidad de servicio y seguridad en hardware por medio de las listas de control de acceso (ACL)
6. Conexiones seguras de VPN desde ubicaciones remotas.
3. Provisión de protección contra las violaciones a la red, como gusanos de Internet, ataques de denegación de servicio y ataques de aplicaciones de comercio electrónico.
4. Capacidad para admitir alto rendimiento en la red backbone principal.
5. Habilidad para admitir funciones, como, calidad de servicio y seguridad en hardware por medio de las listas de control de acceso (ACL)
6. Conexiones seguras de VPN desde ubicaciones remotas.
Además, tenga en cuenta algunos temas futuros, como los siguientes:
1. Una red escalable para el crecimiento futuro.
2. Conectividad inalámbrica en el futuro.
TOPOLOGÍA DE LA RED
Calculo Para Redes del proyecto.
Red Administrativos: Son 20 Host para esta red.
Red Profesores: Son 50 Host para esta red.
Red Wan: Dos
Red Estudiantes: Para 480 host aproximadamente, con la idea que sea escalable.
Red Inalámbrica: Con acceso para aproximadamente 200 host.
Calculo VLSM
Red Estudiantes para 480 Host
Dirección: 162.1.0.0/23
Mascara de subred: 255.255.254.0
Rango Asignable: 162.1.0.1 A 162.1.1.254
Broadcast: 162.1.1.255
Red Inalámbrica para 200 Host
Dirección: 162.1.2.0/24
Mascara de subred: 255.255.255.0
Rango Asignable: 162.1.2.1 A 162.1.2.254
Broadcast: 162.1.2.255
Red Profesores para 50 Host
Dirección: 162.1.3.0/26
Mascara de subred: 255.255.255.192
Rango Asignable: 162.1.3.1 A 162.1.3.62
Broadcast: 162.1.3.63
Red Administrativos para 20 Host
Dirección: 162.1.3.64/27
Mascara de subred: 255.255.255.224
Rango Asignable: 162.1.3.65 A 162.1.3.94
Broadcast: 162.1.3.95
Red WAN para 2
Dirección: 162.1.3.96/30
Mascara de subred: 255.255.255.252
Rango Asignable: 162.1.3.97 A 162.1.3.98
Broadcast: 162.1.3.99
Costos
Soluciones
1. La solución que presento cumple con las exigencias solicitadas por las directivas, ya que la implementación del sistema es escalable por que los cálculos y los equipos están disponibles para un crecimiento a futuro, además los equipos son de alta calidad y no presentan ningún inconveniente, esta escuela cuenta con el soporte necesario de parte de nosotros para cualquier implementación o inconveniente que se presente.
2. El rendimiento general va a mejorar gracias a la implementación que se va hacer el cableado y la infraestructura cuenta con las mejores técnicas y estándares de calidad cumpliendo con los objetivos y metas que se propusieron nuestros clientes, dejando a un lado los problemas que hasta hoy se presentan frecuentemente.
3. Los protocolos de seguridad que se implementaran son los mejores contra las violaciones que existen en la red además ofrecemos un paquete de antivirus, antispyware y Phishing.
La seguridad que se configura en los distintos equipos permiten al usuario una mayor seguridad al momento de realizar acciones que impliquen temas de seguridad, además como respaldo la empresa ofrece servicio técnico para que como mínimo se haga un mantenimiento general cada seis meses o cada 12 meses, permitiendo de esta forma que la seguridad de nuestro cliente sea la mejor a la hora de enfrentar intrusos.
1. La solución que presento cumple con las exigencias solicitadas por las directivas, ya que la implementación del sistema es escalable por que los cálculos y los equipos están disponibles para un crecimiento a futuro, además los equipos son de alta calidad y no presentan ningún inconveniente, esta escuela cuenta con el soporte necesario de parte de nosotros para cualquier implementación o inconveniente que se presente.
2. El rendimiento general va a mejorar gracias a la implementación que se va hacer el cableado y la infraestructura cuenta con las mejores técnicas y estándares de calidad cumpliendo con los objetivos y metas que se propusieron nuestros clientes, dejando a un lado los problemas que hasta hoy se presentan frecuentemente.
3. Los protocolos de seguridad que se implementaran son los mejores contra las violaciones que existen en la red además ofrecemos un paquete de antivirus, antispyware y Phishing.
La seguridad que se configura en los distintos equipos permiten al usuario una mayor seguridad al momento de realizar acciones que impliquen temas de seguridad, además como respaldo la empresa ofrece servicio técnico para que como mínimo se haga un mantenimiento general cada seis meses o cada 12 meses, permitiendo de esta forma que la seguridad de nuestro cliente sea la mejor a la hora de enfrentar intrusos.
Planos de la Edificación
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